各学院：
为深入贯彻全国和全省教育大会精神，全面落实《山西省教育强省建设规划纲要（2024—2035年）》，根据《山西省研究生学术与实践创新项目管理办法》、《山西省研究生教育教学改革研究项目管理办法》、《山西省研究生导师团队建设与管理办法》、《山西省研究生优质教学资源建设与管理办法》、《山西省研究生联合培养基地建设与管理办法》等文件要求，按照《山西省教育厅关于组织申报2026年度研究生教育创新计划各类项目的通知》（晋教研函〔2026〕11号）通知要求，竞技麻将组织开展2026年度研究生教育创新计划各类项目（教师类项目）的申报工作，现将有关事宜通知如下：
一、项目类别
1.研究生教育教学改革类
2.研究生优质教学资源建设类（含精品课程、精品教学案例、精品教材 3 种项目）
3.研究生导师队伍建设类
4.研究生培养载体建设类
二、形式审查
为进一步加强各类项目立项管理，确保投入充足时间开展研究工作，对各类项目申请提出限项要求。
各学院按照《2026年度研究生教育创新计划各类项目形式审查情况表》（附件2）中的具体要求统一审核，督促各项目负责人严格按照文件要求如实申报，如在校级初审阶段查实所申报项目的资格不符合要求，则视为自动放弃本次申报。
教育教学改革和优质教学资源建设类项目实施期为 2 年。导师队伍建设和培养载体建设类项目建设期为 3 年，建设期满后长期实施。
所有被支持项目所获成果均应标注“山西省研究生教育创新计划支持”及项目批准号，在国际期刊发表论文、出版著作等成果，均应标注“Supported by Postgraduate Education Innovation Program of Shanxi Province”
三、申报范围、申报对象及要求
(一) 研究生教育教学改革类
研究生教育教学改革研究项目分为指令性项目、重点项目和一般项目。
1.项目申请人为人事关系在我省研究生培养单位或与我省研究生培养单位签署全职工作合同，从事研究生教育教学或管理工作的在职人员。应具有良好的思想政治素质和组织开展教学改革研究与实践的能力，能够作为项目实际负责人担负实质性研究工作。
2.项目成员组成合理、规模适度，重点项目原则上不超过10 人（含申请人），一般项目原则上不超过6 人（含申请人），无师德师风问题和学术不端行为。项目成员须有参与项目研究的时间和精力，须直接参加项目的方案设计、论证、研究和实施。
3.项目选题应符合新时代高层次创新人才培养理念，具有较强的前瞻性、创新性、实效性，主要内容应针对研究生教育教学和管理中的共性问题或重点、难点、热点问题开展研究，不存在思想性、道德性、伦理性、科学性等问题，无危害国家安全、无涉密及其他不适宜公开传播的内容，无侵犯他人知识产权内容，不存在使用 AI 生成项目核心逻辑、捏造相关数据、虚构参考文献等违背科研诚信的行为，申请人应承诺对此承担责任。
4.指令性项目旨在支持开展研究生教育宏观政策和管理的研究。重点项目旨在支持研究生教育培养模式、育人方式重大改革和体系化建设方面有组织的探索实践，原则上应由研究生培养单位能推动改革的相关负责同志牵头申报，且应符合《2026 年度山西省研究生教育教学改革研究重点项目申报指南及结项要求》（附件 1）中的研究内容及结项要求，并将有关结项材料于结项当年随各类申报材料一并报送至省教育厅。指令性项目和重点项目不受限项要求。
(二) 研究生优质教学资源建设类
研究生优质教学资源建设项目分为精品课程、精品教学案例和精品教材，其中精品课程分为线下优质课程、精品在线课程和课程思政示范课程。
1.基本条件：
①项目申请人为人事关系在我省研究生培养单位或与我省研究生培养单位签署全职工作合同的专任教师或我省研究生培养单位聘任的行业产业导师，具有高级职称和较高的学术造诣或丰富的实践经验，具备组织开展教学资源建设的能力，能够作为项目负责人担负实质性建设工作。
②项目成员结构及任务分工合理，一般不超过 6 人（含申请人），无师德师风问题和学术不端行为，近 5 年内未出现教学事故。项目成员应有参与项目建设的时间和精力，须直接参加项目的方案设计、论证和建设。
③项目拟建设内容应坚持正确的政治方向和价值导向，符合党和国家的教育方针、政策和新时代研究生教育理念，反映学科专业最新研究成果，具有较强的科学性、前瞻性和先进性，不存在思想性、道德性、伦理性、科学性等问题，无危害国家安全、无涉密及其他不适宜公开传播的内容，无侵犯他人知识产权内容，不存在使用 AI 生成项目核心逻辑、捏造相关数据、虚构参考文献等违背科研诚信的行为，申请人应承诺对此承担责任。
④获批立项建设的项目在通过验收后，项目依托单位和项目成员应承诺主动提供并同意项目建设成果在指定网络平台上公开展示和分享，以推动优质教学资源共享共用。
⑤项目依托单位建设制度健全，管理规范，经费投入及其 他相关建设措施落实到位，信息网络条件能够充分保障优质教学资源的共享需要，能与多所高校或多个学位授予点实现资源共享。
2.其他条件
①精品课程 a.项目申请人须是承担本课程实质性教学工作的主讲教师，近 3 年主讲本课程不少于两学期（具有全新知识体系的新 型核心课程除外）。 b.课程已纳入研究生培养方案，为全日制、非全日制研究生的公共基础课程、专业必修课程或具有全新知识体系的新型核心课程。公共基础课程和专业必修课程须已在学校连续开设 3 年（含）以上（具有全新知识体系的新型课程除外），特色鲜明、效果良好、影响广泛，具有共享价值。 c.精品在线课程须适合在线共享学习和混合式教学，除主讲教师外，还需配备必要助理教师和技术人员，能长期在线服务课程建设，承担课程内容更新、在线辅导答疑等。 d.课程思政示范课程须准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱祖国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，能够充分挖掘和运用课程蕴含的思想政治教育资源，优化课程思政内容供给。项目成员至少包含一名思政课教师。
②精品教学案例 a.项目申请人须为案例依托课程主讲教师，3 年内至少主讲本课程两学期。项目成员中至少有 1 名该领域具有高级专业技术职务的行业企业专家。 b.案例依托课程须列入专业学位研究生培养方案，已在学校连续开设 3 年（含）以上，应能体现专业特点，反映相关行业对专业学位研究生课程教学的需求。 c.案例须是原创案例，素材应来源于生产建设、经营管理、研究设计、教育教学等实践领域，应具有典型性、先进性、示范性和引领性，能够反映所属专业学位类别具有实践意义的基本问题。
③精品教材 a.项目申请人须是教材的主编或第一主编，在本学科专业有深入研究和较高造诣，在相关教材和学科教学方面取得有影响的研究成果，熟悉教材编写工作，有丰富的教材编写经验。 b.教材所属课程须为连续开设 3 年（含）以上的研究生课 程，并具备一定的建设基础，教学质量评估结果较好。 c.教学活动中使用的学术专著、教学参考书、教辅用书，引进的国外教材（含翻译教材）与教材配套的图册和活动手册等不得申报。
（三）研究生导师队伍建设类
研究生导师团队建设项目分为传统学科团队、交叉学科团队和专业学位团队。
申报条件：
1.团队一般是在长期合作基础上形成的研究生指导小组，团队规模原则上不少于 5 人、不超过 10 人，已合作完整指导 3 届及以上研究生。原则上团队成员（含带头人）近 3 年内指导研究生获得省级以上优秀研究生学位论文（实践成果）不少于 2 篇（项）。原则上已获立项还未结项的导师团队成员（含带头人）不得再次申请成为其他导师团队成员（含带头人）。 传统学科团队成员应来自同一一级学科，且由老、中、青三代骨干力量组建而成。交叉学科团队成员应来自新版研究生教育学科专业目录中的交叉学科一级学科（或专业学位类别）或跨多个一级学科（或专业学位类别）的交叉学科。专业学位团队成员应由高校研究生导师和至少 2 名以上专业关联的企事业单位等校外导师组成，校外导师须具有高级职称，至少联合或协助指导过 1 届研究生。
2.传统学科和交叉学科团队带头人 1 名，由本校导师承担。专业学位团队带头人 1—2 名，其中本校带头人 1 名，同时可增设联合培养企事业单位带头人 1 名。学校带头人年龄 应不超过 57 岁，已被高校遴选为专职研究生导师，且具有正高职称。专业学位团队本校带头人应在相应专业学位行业领域具备较丰富的实践经验，与行业领域保持着较紧密的联系。团队带头人近 5 年须主持省部级以上科研项目或横向科研项目不少于 2 项（自然科学与工程技术类项目到账经费不低于 200 万元，人文社会科学类项目到账经费不低于 50 万元）。其中， 交叉学科团队带头人近 3 年须至少主持 1 项交叉学科或学科交 叉类项目。团队带头人同年度只能申报 1 项省研究生导师团队建设项目。
3.团队成员已被高校遴选为专职或兼职研究生导师，若为兼职研究生导师，其指导研究生时间不得少于 1 年。团队成员应坚持社会主义办学方向，拥护中国共产党领导，全面贯彻党的教育方针，严格执行国家教育政策，坚持立德树人，严格落实《新时代高校教师职业行为十项准则》和《研究生导师指导行为准则》，无安全稳定方面重大事故，无学术不端或师德失范行为记录。应有参与研究生培养的时间和精力，须直接参加研究生招生、培养等工作。团队成员同年度只能申报或参与 1 项省研究生导师团队建设项目。
4.团队应有相对集中的研究方向和共同研究的项目。 传统学科团队由团队成员主持且其他核心成员参与的在研省部级以上科研项目或横向科研项目应不少于 2 项（自然科学与工程技术类项目到账经费不低于 200 万元，人文社会科学类项目到账经费不低于 50 万元）。交叉学科团队由团队成员主持且相关学科核心成员参与的在研交叉学科或学科专业交叉项目应不少于 1 项（项目经费不低于 30 万元）。专业学位团队由团队成员主持且团队中校内外导师共同参与的面向实践应用的在研省部级以上科研项目或横向科研项目应不少于 2 项（自然科学与工程技术类项目到账经费不低于 200 万元，人文社会科 学类项目到账经费不低于 50 万元）。
5.有下列情形之一的，不得申报：①近 3 年内作为团队带头人或团队成员已获得过省研究生导师团队建设项目支持；②作为团队带头人主持省研究生导师团队建设项目未结题； ③近 5 年内发生过教学事故，或存在学术不端或师德失范行为记录。
（四）研究生培养载体建设类
研究生联合培养基地项目分为科教融汇研究生联合培养基地和产教融合研究生联合培养基地。本年度竞技麻将可申报科教融汇研究生联合培养基地，科教融汇研究生联合培养基地面向学术学位研究生培养。
申报条件：
1.牵头高校应是省内研究生培养高校，应具有完善的研究生联合培养管理办法、明确的培养考核要求，能够有效监督研究生联合培养期间的培养过程。科教融汇研究生联合培养地的牵头学科应是具有博士或硕士学位授予资格的一级学科，产教融合研究生联合培养基地的牵头专业应是具有博士或硕士学位授予资格的专业学位类别。
2.科教融汇研究生联合培养基地共建单位应是具有独立法人资格的科竞技麻将
所、国家实验室、一流院校等，产教融合研究生联合培养基地共建单位应是具有独立法人资格的重点企业、科竞技麻将
所、机关事业单位、社会组织等。研究生联合培养基地应具有一定的科学研究水平、生产经营规模，具备研究生培养所需的科研设备、研究平台、实践环境，有适合研究生参与的项目及比较充足的研究经费，同时能为研究生进入基地学习、研究、实践和生活提供必要的场地、设施和管理等保障条件，有一支具备高级专业技术职称或取得相应执业资格证书 的专业技术人员组成的研发队伍，可为研究生提供学术与实践指导。其中，产教融合研究生联合培养基地共建单位不得是普通本科高校或高职院校，也不得是本校直属附属医院、附属中小学及幼儿园、校办企业等。
3.共建双方至少已有 2 年（含）以上实质性合作经历，具有较好的产学研合作培养研究生工作基础，并建立了长期稳定的合作关系。共建双方须签署研究生联合培养协议，约定培养方向、培养目标、培养方式、成果归属以及培养过程中双方 的权利和义务等内容。
4.基地须设在与高校合作的共建单位，应具有较完善的规章制度，对导师队伍、管理队伍、日常管理、安全责任、科研指导、实习实践、学术交流等方面作出明确规定。如基地在省外，须经省教育厅同意立项后并向基地所在省份的省级教育行政部门备案。
三、申报工作安排及要求
1.本年度由各学院统一汇总申报并进行院级申报资格审查工作。
各项目负责人应按文件（附件5）要求认真填写各类项目申请书（校级初审阶段教改类、教学资源建设类、导师团队类项目无需签字和学校盖章），提交到所在学院科研办公室。
请各学院汇总并审核后，于2026年8月20日9:00-12:00期间，提交①各类申请书PDF版（按“负责人姓名+项目类型”命名）②《2026年度研究生教育创新计划形式审查情况表》（附件2）电子版一份和纸质版一份（纸质版需学院负责人签字并盖学院公章）③《2026年度研究生教育创新计划各类项目拟推荐汇总表》电子版（附件3）；以上材料电子版发送到[email protected]邮箱；签字盖章的形式审查表纸质版提交到竞技麻将
培养办公室（德怀楼二层西侧）。
2.2024年度立项支持的山西省研究生教育创新计划项目（含教改、课程案例教材等项目）需准备结项报告；2024年立项支持的产教融合研究生联合培养基地项目和优秀研究生导师团队项目和2025年立项支持的研究生优秀导师团队项目需准备项目进展情况报告（附件4，具体提交时间另行通知）。
3.2026年度校级评审阶段主要以申报材料电子版为准，请申报单位和负责人严格遵守提交时间，逾期和不符合条件的材料不予受理，谢谢配合。
联系方式：3925740 联系人：郭老师
竞技麻将
2026年8月13日
